Бударацкая Евгения Вадимовна

Меня зовут Евгения, и я педагог по вокалу. Имею педагогический стаж работы 15 лет. Являюсь артисткой Оперного театра. Мои ученики имеют лауреатство и дипломы различных конкурсов. Буду очень рада новым ученикам. Нахожу подход к каждому ученику. Подбираю репертуар и прислушиваюсь к пожеланиям ученика. Мои ученики с успехом поступают в различные хоры города. Ведут активную творческую деятельность. Взрослые ученики раскрепощаются и не боятся петь на публике. Некоторые ученики даже принимают участие в конкурсам

И в идеале ученик должен овладеть на уроке:

— теорией и методикой пения

— комплексом вокально-технических упражнений для развития голоса, направленных на выработку точной интонации, расширения диапазона, подвижности и гибкости голоса

— навыками певческого дыхания

— работать над усовершенствованием артикуляции и дикции

— изучать строение голосового аппарата, иметь представление о певческой установке, типах атаки звука, о резонаторах, знать правила гигиены и охраны голоса.

Главный этап урока вокала – это развитие голоса и овладение певческим дыханием. Первая, основная часть урока, уделяется специальным упражнениям для выработки певческого дыхания и формирования правильных голосовых качеств. После распевок и упражнений начинается работа над разучиванием репертуара, который поможет в освоении техники пения. Освоение репертуара осуществляется с использованием фонограмм-минусовок и под живой аккомпанемент.

Работая над характером и содержанием песни, следует

— выразительно прочесть текст с логическими ударениями по фразам и предложениям.

— поработать над четкостью произношения согласных звуков в медленном, а затем в подвижном темпе.

Текст учить отдельными частями, лучше совмещая с музыкальными фразами и предложениями.

— хороших результатов можно достичь, проговаривая текст нараспев 

— речитативом.

Это поможет выработке кантилены и пропеванию гласных звуков. Ведь мы знаем, что в пении поются только гласные звуки, а согласные – произносятся четко и коротко.

Не забудьте выявить в песне и в каждой её части – куплете, предложении, фразе – кульминацию — самую яркую по динамике и накалу страстей точку. Полезно пропевать песню, а лучше отдельные части мысленно, контролируя исполнение внутренним слухом.