Моцейко Ирина Сергеевна

Let me introduce muself

Я - студентка второго курса факультета лингвистики Уральского Федерального Университета, отличница и золотая медалистка, будущий конкурентоспособный переводчик.

Владею английским языком на уровень С1 (к сожалению, без подтверждения международным экзаменом IELTS, но готовлюсь), помимо этого изучаю корейский (уровень А2, самостоятельно беру В1, опережая программу, и готовлюсь к TOPIC, также преподаю на А0), японский (1 год), немецкий (уже 2 года) и французский (полгода).

Имею педагогический опыт: работала с детьми младшего школьного возраста, подростками, взрослыми. Быстро нахожу подход к ученику (даже к проблемному ребёнку) и использую подходящие для конкретного человека методы запоминания и мнемотехники. Понятно и доступно объясняю материал, провожу аналогии, что позволяет ребятам, которые со мной работают, даже с нуля начать разбираться в языке.

Занятия могу предложить с различной длительностью, то есть, как Вам будет удобнее: например, для детей начальной школы больше подходят занятия длительность 30-40 минут, для подростков - 1 час, для подготовки к экзаменам советую брать занятия длительностью 1,5-2 часа.

На моих занятиях прорабатываем все аспекты языка - не получится такого, что вы будете натасканы на чтение, но при этом у вас будет страдать аудирование. Со мной Вы прорабатываете всё, потому что я по себе знаю, как лучше, правильнее и эффективнее изучать язык.

Есть возможность взять и конкретный курс: например, курс грамматики или курс по устной части, в рамках которого мы сосредоточимся на том, что нужно именно Вам. По опыту, это подходит для тех, кто недоучен в школе (после школьного изучения языка часто страдает устная часть, либо плохо объяснена грамматика) или для тех, кто планирует поездку заграницу.

Преподаю не по учебнику, их мы только используем в качестве помощников. На каждом занятии обязательно уделяем время устной практике - да, я не могу считаться носителем языка, но владею классическим британским английским, что делает мой английский правильным и корректным.

Обязательно задаю домашние задания: без них, считаю, вообще нет смысла, ведь самостоятельная работа это закрепление материала. Варьирую количество домашнего в зависимости от потребностей и способностей конкретного ученика, например, при подготовке к экзаменам задавать много просто необходимо для оттачивания навыка работы с форматом экзамена. Домашнее стараюсь задавать разнообразное: не только полезное и по учебнику, но и давать какие-либо дополнительные материалы, то есть интересные, такие, которые введут язык в вашу повседневную жизнь и помогут полюбить учёбу.

Изучаю и преподаю живой язык, а не тот, который использовали в прошлом столетии. Провожу различные аналогии, вижу язык не только с позиции ученика и учителя, а как бы сверху, то есть, как лингвист: вижу существующие связи и структуры в языке, что позволяет мне укладывать эту систему в определённые рамки и раскладывать по полочкам для своих учеников.

Приятно познакомиться!