Тигр Андрей Андреевич

Очень хорошие знания математики, легко нахожу контакт с учениками. Высокие результаты репетиторства с учениками 8 -11 классов.

Данные за последние 9 лет работы. Всего было учеников - 169. Из них - 78 человек готовил к профильному ЕГЭ, 20 - к базовому ЕГЭ, 36 - подготовка к ОГЭ, 26 учеников занимались с целью повысить успеваемость или сдать какой-либо другой экзамен (не ОГЭ и не ЕГЭ), ещё 9 человек я готовил и к ОГЭ и к ЕГЭ и повышал их успеваемость - занимался с 8-9 классов.

По статистике 80% моих учеников достигают поставленных целей. Это те ребята, которые не пропускают или почти не пропускают занятия, выполняют домашние задания и другие мои рекомендации. Всё это очень влияет на достижение результата.

Если Вы – родитель, то, возможно, Вам будет интересно знать, о карточке ученика. Её я буду высылать вам ежемесячно, и по ней легко можно отслеживать прогресс ученика в плане достижения цели обучения. Благодаря этому инструменту вы сможете быть в курсе хода подготовки к ЕГЭ, например, насколько вы (или ваш ребёнок) приблизились к цели и что сделать, чтоб улучшить свои показатели.

Готовлю учеников к ЕГЭ и ОГЭ, повышаю успеваемость старшеклассников. Моя основная цель в работе — сделать так, чтобы ученик достиг точно нужного ему результата, при этом чтобы ученику было как можно легче в процессе. Это значит, что, во-первых, я слежу за тем, чтобы дать ученику только тот материал, который нужен для достижения цели: ни больше, ни меньше, без воды, без ненужной теории. Во-вторых, любой материал я даю максимально просто и понятно, никаких усложнений, всё буквально «на пальцах». Ну и в-третьих, я знаю и использую на занятиях достаточно много «лайфхаков», малоизвестных методов решения, которые позволят колоссально облегчить и ускорить решение многих задач. За счёт этого мои ученики, бывает, успевают решить задачу в тот момент, когда другие ещё только начинают решение. Данные методы работают для ОГЭ и ЕГЭ, иногда за счёт этого можно решить весь экзамен за полчаса-час, набрав при этом нужное количество баллов.