Миролюбивый спокойный, рад помочь любому. В первый же день занятий я пытаюсь наладить отношение со своим учеником, тем самым можно избавить его от такого синдрома, как скучные занятия. Некоторые преподаватели просто читают свои лекции, словно школьный учитель. Это плохо сказывается на ребенке, так как у него нет желания получать больше знаний и в дальнейшем это приводит к зря потраченному времени и деньгам. Моя методика базируется на выявления объема знаний ребенка, повторение базовых основ, разъяснение и детальная проработка нового материала, за счет некоторого числа тестов и заданий на внимательность и проверку усвоенного материала. Во время работ с ребенком я делаю перерывы (в основном это мини игры, чтобы отвлечь ученика от поступающего объема информации).